La casa de estudios marca un hito en la educación superior al convertirse en la primera universidad peruana cuya malla curricular de Psicología ha sido analizada bajo estándares de QS, en un proceso que fortalece el diseño académico con base en tendencias de empleabilidad y necesidades del mercado laboral.
La creciente preocupación por la salud mental, el bienestar emocional y el desarrollo humano está redefiniendo el perfil del profesional en Psicología. Hoy, las organizaciones, instituciones educativas y centros de salud demandan especialistas capaces de intervenir desde una mirada clínica, educativa y organizacional, pero también con habilidades analíticas, liderazgo ético y comprensión del comportamiento humano en entornos cada vez más complejos.
Consciente de este desafío, la Universidad de Ciencias y Artes de América Latina (UCAL) anunció un importante hito para la educación superior del país: se ha convertido en la primera universidad peruana en desarrollar un proceso de análisis curricular para su carrera de Psicología con el acompañamiento y aval de QS, uno de los referentes globales más importantes en análisis del desempeño de la educación superior, empleabilidad y tendencias del mercado profesional.
Este respaldo se sustenta en un análisis desarrollado por 1Mentor by QS para UCAL, basado en el procesamiento de más de 500 millones de ofertas laborales globales, lo que permite evaluar qué tan alineada está la formación académica con las habilidades, conocimientos y competencias actualmente demandadas por el mercado. Este enfoque contribuye a que los estudiantes desarrollen capacidades pertinentes para un entorno laboral en constante evolución y cada vez más exigente.
Así, UCAL reafirma su apuesta por una educación conectada con las necesidades reales del mundo profesional, ofreciendo a sus estudiantes de Psicología una formación alineada con las competencias que actualmente requieren los empleadores y con las tendencias que están transformando el ejercicio de la profesión a nivel global.
El análisis desarrollado identificó fortalezas relevantes en áreas clave de la formación psicológica, incluyendo evaluación y diagnóstico, habilidades humanas, investigación, análisis de datos y psicología en contextos educativos. Estas competencias son cada vez más valoradas en organizaciones, instituciones educativas, centros de salud y espacios de intervención social, donde se requieren profesionales capaces de comprender y responder a problemáticas complejas desde una perspectiva integral.
Asimismo, el proceso permitió identificar oportunidades para consolidar competencias orientadas al desempeño en contextos clínicos, educativos, organizacionales y de investigación, reforzando una mirada integral sobre el bienestar y el comportamiento humano.
“Nuestro modelo académico busca formar profesionales capaces de comprender al ser humano desde una perspectiva integral, pero también preparados para responder a los desafíos reales de un mundo en constante transformación. Este proceso desarrollado junto a QS representa un respaldo importante al trabajo académico que venimos desarrollando y reafirma nuestro compromiso con una formación pertinente, innovadora y conectada con las necesidades de la sociedad”, señaló Patricia Sánchez, Vicerrectora y Decana de la Facultad de Comunicaciones y Ciencias Sociales de UCAL
“Ser la primera universidad peruana en impulsar este tipo de análisis curricular para la
carrera de Psicología junto a QS nos impulsa a seguir fortaleciendo una propuesta educativa que no solo forma psicólogos técnicamente sólidos, sino líderes capaces de impactar positivamente en la salud mental, el bienestar y la productividad de las personas y organizaciones”, agregó.
