La universidad registró 83 estudiantes seleccionados en la sede Lima, la cifra más alta entre las instituciones participantes, lo que representa cerca del 18% del total de plazas adjudicadas. Doce estudiantes se ubicaron entre los 50 primeros puestos del orden de mérito. Tres de ellos alcanzaron el segundo, quinto y décimo lugar.
La Universidad Científica del Sur obtuvo el mayor número de estudiantes seleccionados para el Internado Médico EsSalud 2027 en la sede Lima, con 83 alumnos de su carrera de Medicina Humana que consiguieron una plaza. Esta cifra representa cerca del 18% de las 470 plazas adjudicadas en esta sede. Asimismo, de los 347 postulantes de la universidad que rindieron el examen, 302 aprobaron, lo que equivale al 87 %.
“Estos resultados reflejan el trabajo sostenido que venimos realizando para fortalecer la formación médica. Nuestra propuesta académica combina conocimientos teóricos con experiencias prácticas en la Clínica de Simulación, acreditada por FLASIC (Federación Latinoamericana de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente). Este enfoque permite que los estudiantes desarrollen habilidades clínicas, fortalezcan su criterio y capacidad de análisis, y se familiaricen con escenarios de atención de mayor complejidad”, señaló Jordi Grau, vicerrector académico de Ciencias de la Salud de la Universidad Científica del Sur.
El desempeño académico también se reflejó en el orden de mérito. Tres estudiantes se ubicaron entre los diez primeros, entre ellos, Obed Alejandro Domínguez Calderón, quien obtuvo el segundo puesto con una calificación de 19.2; María Isabel Montes Cabezas, que alcanzó el quinto lugar, y Fiorella Lizeth Manosalva Díaz, que ocupó el décimo. En total, 12 alumnos de la universidad se posicionaron entre los 50 primeros de la sede Lima.
El Internado Médico corresponde al último año de la carrera y constituye una etapa de transición hacia el ejercicio profesional. Bajo la modalidad de docencia en servicio, los estudiantes se incorporan a establecimientos de salud, donde participan en la atención de pacientes junto a equipos asistenciales y ponen en práctica los conocimientos adquiridos durante su formación universitaria, con la supervisión correspondiente.
La preparación para esta etapa comienza durante los años de formación universitaria. En los últimos ciclos, la carrera de Medicina Humana de la Científica ha impulsado una transformación académica que comprende el fortalecimiento de sus cursos y evaluaciones, la consolidación de su equipo docente y el establecimiento de estándares de desempeño más exigentes. Este trabajo busca que los estudiantes desarrollen una sólida base teórica y práctica para desenvolverse en distintos escenarios clínicos.
Como parte de esta transformación, la carrera también diseñó una nueva malla curricular orientada al ejercicio profesional. La propuesta promueve la integración de conocimientos de distintas disciplinas para analizar situaciones clínicas y fundamentar decisiones. Asimismo, contempla una progresión en las responsabilidades de los estudiantes, de acuerdo con las competencias previstas para cada etapa de su formación.
Durante este proceso, el acompañamiento y la evaluación continua permiten reconocer los avances de cada estudiante e identificar los aspectos que necesita reforzar antes de incorporarse a un equipo asistencial.
Con su selección en el programa de EsSalud, los 83 estudiantes iniciarán su formación en establecimientos de salud, donde tendrán la oportunidad de participar en la atención de pacientes y conocer de cerca el trabajo de equipos multidisciplinarios.
“Estos resultados son también el reflejo del esfuerzo conjunto del decanato de Medicina Humana, los docentes y los equipos académicos, así como del compromiso de nuestros estudiantes con su formación. Nos enorgullece ver cómo ponen en práctica lo aprendido y alcanzan estos logros, que nos motivan a seguir fortaleciendo nuestra propuesta académica”, agregó Grau.
La Universidad Científica del Sur felicita a sus estudiantes por los resultados obtenidos y reconoce el trabajo de los docentes y equipos académicos que acompañaron su formación.
