Una institución educativa logró que seis de los ocho mejores puntajes en el examen de ingreso a la Universidad Nacional de Ingeniería provengan de sus estudiantes, gracias a un enfoque pedagógico “original”.
Un solo colegio de Lima logró destacar de manera sobresaliente en el proceso de admisión 2026-I de la Universidad Nacional de Ingeniería al ocupar seis de los ocho primeros puestos entre los postulantes con los puntajes más altos.
Los resultados reflejan el impacto de un método educativo innovador aplicado por este centro educativo, que combinó estrategias intensivas de preparación con técnicas de aprendizaje adaptadas al perfil del examen, logrando que sus estudiantes obtuvieran resultados excepcionales, especialmente en carreras de ingeniería, matemáticas y ciencias.
Directivos y docentes del colegio resaltaron que el enfoque se centró en fortalecer la comprensión de conceptos clave, prácticas constantes, análisis de exámenes anteriores y tutorías personalizadas para cada estudiante finalista.
Este logro ha generado atención en el ámbito educativo por demostrar que modelos alternativos de enseñanza pueden influir en los resultados de evaluaciones de alta exigencia como las de la UNI. Además, varios de estos alumnos han expresado su intención de continuar estudios superiores en ingeniería civil, electrónica e industrial.
Autoridades educativas destacaron que este caso podría inspirar a otras instituciones a revisar y adaptar metodologías que potencien el desempeño estudiantil en exámenes de admisión universitarios.
