Estudiantes de distintas sedes destacaron en el CADE Universitario al presentar iniciativas innovadoras para promover el voto informado entre los jóvenes peruanos.
Más de 740 jóvenes líderes de universidades e institutos públicos y privados de todo el país participaron en la edición 31 de CADE Universitario, organizada por IPAE Acción Empresarial bajo el lema “¡La democracia es clave!”. El encuentro, desarrollado del 6 al 8 de mayo en la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, tuvo como eje central el fortalecimiento de la democracia y la participación juvenil de cara a las Elecciones Generales 2026.
En este contexto, estudiantes de SENATI destacaron en el “Desafío CADE Universitario – Mibanco”, iniciativa que convocó a equipos multidisciplinarios para desarrollar soluciones innovadoras frente a los retos vinculados a la coyuntura electoral y la desinformación política.
Según cifras compartidas por IPAE, los menores de 30 años representan actualmente el 26% del padrón electoral y cerca de 2.5 millones de jóvenes votaron por primera vez en las elecciones, lo que convierte a esta generación en un actor clave para el futuro democrático del país.
El primer lugar fue obtenido por el Grupo 12, integrado por Pablo Sandoval, estudiante de Ingeniería de Software con Inteligencia Artificial de SENATI Talara, junto a jóvenes de otras instituciones. Su propuesta, denominada “Mi Voto Vale un Perú”, buscó hacer más accesible y sencilla la información electoral para combatir la desinformación y acercar la política a los jóvenes.
“El CADE fue una experiencia muy enriquecedora porque te permite entender que el Perú tiene realidades muy distintas. Compartir con jóvenes de diferentes regiones te abre mucho la mente y te impulsa a generar ideas que realmente puedan ayudar al país”, señaló Sandoval.
El segundo lugar fue alcanzado por el Grupo 24, en el que participó Raquel Trigoso, estudiante de Administración de Empresas de SENATI Chachapoyas. El equipo desarrolló el proyecto “Infórmate con Roblox y Vota Informado”, una iniciativa que planteó utilizar el popular videojuego y transmisiones en vivo por TikTok para mantener informados a los jóvenes sobre ciudadanía y elecciones de manera didáctica y accesible, incluso en idiomas como quechua y awajún.
“Queríamos encontrar una forma más cercana y divertida de informar a los jóvenes, utilizando plataformas y herramientas con las que ellos ya están familiarizados”, comentó Trigoso tras recibir el reconocimiento.
Por su parte, el tercer lugar fue obtenido por el Grupo 20, integrado por Diego Galarza, estudiante de Ingeniería de Software con IA de SENATI Independencia – Lima, gracias al proyecto “Antivirus Democrático”. La propuesta consistió en crear contenido audiovisual y plataformas digitales que permitan resumir y simplificar las propuestas de los candidatos, incorporando además traducciones a lenguas originarias para ampliar el acceso a información clara y confiable.
“Queríamos combatir la desinformación, “infoxicación” y el exceso de tecnicismos en temas políticos. La idea era facilitar el acceso a información clara y resumida para todos los jóvenes de diferentes contextos sociales”, comentó Galarza.
Durante los tres días del foro se desarrollaron más de 20 actividades entre conferencias, paneles, talleres, dinámicas y espacios de diálogo con líderes empresariales, académicos y representantes del sector público y privado, entre ellos Mitsuharu Tsumura, Gianfranco Ferrari, Mariella García de Fabbri, Martín Tanaka, Raimundo Morales y Urpi Torrado.
Desde 2023, IPAE Acción Empresarial ha impactado a más de 17 mil jóvenes a través de CADE Universitario y cerca de 40 réplicas regionales gratuitas, consolidando este espacio como uno de los principales encuentros de liderazgo juvenil y ciudadanía activa del país.
Finalmente, estos resultados reflejan la apuesta de SENATI por potenciar el talento de sus jóvenes estudiantes a través de experiencias que fortalecen el liderazgo, la innovación y el compromiso con el desarrollo del país, preparándolos para generar cambios positivos desde sus distintas especialidades. Promueve que los jóvenes conozcan otras realidades y perspectivas que complementan su desarrollo profesional y personal.
